Le 4 novembre 2025
Le gouvernement du Manitoba améliore le dépistage des habiletés fondamentales de la lecture et les mesures de soutien pour les jeunes élèves
Le gouvernement manitobain a adopté le projet de loi 225, Loi modifiant la Loi sur les écoles publiques (dépistage universel des troubles d’apprentissage) qui prévoit le dépistage des habiletés fondamentales de la lecture pour tous les élèves du Manitoba afin de détecter les troubles d’apprentissage en lecture, a annoncé aujourd’hui la ministre de l’Éducation et de l’Apprentissage de la petite enfance, Tracy Schmidt.
« Les parents et le personnel enseignant veulent que les enfants excellent à l’école. Nous appuyons et bonifions le projet de loi 225 pour cibler les habiletés fondamentales en lecture, qui sont la base de tous les apprentissages subséquents, explique la ministre Schmidt. En intervenant plus tôt, nous pouvons aider les élèves avant que les troubles d’apprentissage en lecture ne deviennent des obstacles à leur réussite. Ce projet de loi offre les bons outils aux éducatrices et aux éducateurs et les bonnes informations aux familles pour favoriser l’épanouissement des enfants. »
La nouvelle loi crée un cadre universel de dépistage des habiletés fondamentales de la lecture qui s’applique à tous les élèves de la maternelle à la 4e année en prévoyant :
- le dépistage universel des habiletés fondamentales de la lecture pour tous les élèves de la maternelle à la 4e année avec des outils normalisés et fondés sur des données probantes qui répondent aux critères établis par le Ministère;
- deux dépistages par année pendant au moins trois des cinq premières années de scolarisation pour détecter les élèves susceptibles de développer des troubles d’apprentissage en lecture, dont la dyslexie;
- des communications aux parents au moyen de bulletins, en veillant à ce que les familles reçoivent des mises à jour en temps opportun sur les progrès de leur enfant;
- des mesures de soutien continu et un suivi des progrès pour les élèves ayant besoin d’une aide supplémentaire.
Certaines divisions scolaires ont commencé à mettre à l’essai des outils de dépistage des habiletés fondamentales de la lecture cet automne. La mise en œuvre dans toutes les divisions est prévue à la prochaine année scolaire. Les divisions scolaires pourront choisir parmi divers outils normalisés et fondés sur des données probantes qui répondent aux critères établis par le Ministère.
La ministre Smith ajoute que cette loi bonifiée s’appuie sur la promesse de son gouvernement d’améliorer les résultats en alphabétisation et la réussite scolaire, notamment par des initiatives comme le programme d’alimentation scolaire universel, la réduction de la taille des groupes pour la petite enfance, 832 recrues en enseignement et l’élargissement du Programme des écoles communautaires.
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